部訂重點輔導項目：

1.發展課程與教學

2.教師專業發展(或評鑑)

3.學校自我進步之評估

4.整體資源之投入與配置

費用編列需依教育部規定，不能僅編列教育部核撥的費用，需將學校自籌款一併編列，單據需依照政府相關規定辦理核銷

依委員指導，已於101年10月31日召集工作小組會議，將補助款及自籌款費用依子計畫內容重新編列，各項單據均依規定支出核銷

子計畫執行內容，需結合「績效評量檢核表」之績效指標，且指標內容需採量化、具體化及實際可行性之方式呈現

依委員指導，已於101年10月31日召集工作小組會議，重新修訂「績效評量檢核表」之績效指標，以達到量化、具體化及實際可行性之目標

子計畫內容應由教師專業社群討論後產生，避免由行政人員主導

各子計畫均於各科教學研究會討論，再依實際需求提出。將依委員指導，期中教學研究會已列入議題討論，並鼓勵教師提出修訂。各項會議紀錄及開會資料，均依規定公告於優質化網站

教師專業發展評鑑除了初階研習，需持續推動教師參加進階研習，並規劃教學觀摩、教學檔案等教師成長活動

教師專業發展評鑑執行情形，依委員指導辦理。並規劃下學期期初教學研究會結束後，辦理教學觀摩及教學檔案等教師成長活動

弱勢生課業輔導計畫，需明確分出「經濟弱勢」及「學習弱勢」的對象及人數，規劃時需以該年級學習成就後20%低成就學生為主要對象，且補救教學不得於正課時段實施

弱勢生對象，以「學習弱勢」學生為主，鼓勵上述學生，每日放學後留讀於雅博樓閱覽室，並指派學科教師陪讀，解答學生問題

辦理各項活動需注意以「高中」為主，避免將「國中」業務計算於績效指標

依委員指導辦理

提升體適能活動需以全校師生為主，避免侷限於「高三升學術科班」

目前體適能課程均融入體育教學，以全校師為實施對象，高三升學術科班僅於早自修及放學後時段實施，不會影響全校師生正常教學

本學期為第1期程，尚未有資本門設備，下學期到校訪視時，要實際參觀資本門設備建置情形

資本門設備預計逐年採購，目前正依採購法辦理招標，11月開始環境建置及基礎工程，102年2月完成第1期工程，6月全部完工

6. 委員之綜合意見與建議

辦理優質化的過程，如果有任何困難，歡迎隨時提出，共同討論完成