受益對象

學習弱勢生約60人

實施方式

1. 時間：課外時段輔導。
2. 地點：本校。
3. 第一階段（上學期）：

1. 建立學習成就低落學生資料，由輔導人員進行學習成就低落診斷分析。
2. 以自願參加為原則，鼓勵學生參加。
3. 雅博樓大閱覽室安排教師陪讀。
4. 各學科召集人召開會議，共同研商補救教學實施方式與可行計畫。
5. 安排弱勢生認輔工作，實施心理輔導、學習輔導。

4. 第二階段（下學期）：

1. 調查各班學習成就低落學生資料。
2. 雅博樓大閱覽室安排教師陪讀。
3. 針對學習成效後20%學生，另行開設專班，辦理學科補救教學。
4. 安排弱勢生認輔工作，實施心理輔導、學習輔導。

預期效益

1. 強化弱勢生學習動機、提升學生學習信心。
2. 提升弱勢生基本學習能力，縮短學習成就落差。
3. 弱勢生獲得完善照顧、降低輟學之可能性。

績效評量

1. 完成學習弱勢學生名冊建檔。
2. 學習成效後20%學生，安排學科教師於放學後實施課業陪讀。
3. 導師每學期電訪家長1次。