天主教道明高級中學101學年度「教師專業發展評鑑」
教師教學演示自我回饋表
|
受評教師姓名
|
|
|
受評科目
|
|
|
任教班級
|
□高中部 國中部 年 班
|
|
請略述200字教學演示回饋心得
|
天主教道明高級中學101學年度教師專業發展評鑑教學觀察紀錄表
各位親愛的同仁：
感謝您參與本次教學觀察，為了暸解您寶貴意見，請依下方您觀察紀錄，下方欄位（完全做到5分、大部分做到4分、尚符要求3分、部分待努力2分、大部分待努力1分），並在離開前交回。由衷感謝您的配合！
|
觀察項目
|
觀察內容
（請先閱讀下方觀察內容，並於右方欄位勾選適當選項）
|
觀察紀錄
|
|
5
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
課程設計
教學內容
|
能充分掌握教材內容及學習目標或重點
|
|
|
|
|
|
|
教學課程及活動設計流暢、有系統
|
|
|
|
|
|
|
教學設計能顧及課程單元統整性及脈絡性
|
|
|
|
|
|
|
能將課程內容結合學生的生活經驗或情境思考
|
|
|
|
|
|
|
教學活動設計多樣化
|
|
|
|
|
|
|
教學方法
與運用
|
上課後能很快進入主題，時間分配恰當
|
|
|
|
|
|
|
能合適的引起學生的注意力與動機
|
|
|
|
|
|
|
教學能引起學生的注意力及專注力
|
|
|
|
|
|
|
教學過程能掌握教學目標
|
|
|
|
|
|
|
內容表達清晰、音量適中
|
|
|
|
|
|
|
教學活動之設計合理且流暢
|
|
|
|
|
|
|
能清楚的敘述、說明課程主題
|
|
|
|
|
|
|
能適切分配教學時間
|
|
|
|
|
|
|
能適時檢視學生的學習情形
|
|
|
|
|
|
|
善於使用問答技巧
|
|
|
|
|
|
|
適當運用肢體語言
|
|
|
|
|
|
|
口語清晰正確、音量適中
|
|
|
|
|
|
|
教學活動能引起學生參與
|
|
|
|
|
|
|
能適時鼓勵學生的良好表現
|
|
|
|
|
|
|
教學態度認真和藹
|
|
|
|
|
|
|
板書正確、工整有條理
|
|
|
|
|
|
|
能夠預告下次上課進度與評量
|
|
|
|
|
|
|
班級經營
學生學習
|
師生互動良好
|
|
|
|
|
|
|
教室走動能關照多數學生
|
|
|
|
|
|
|
能掌握學生常規，妥善處理學生的不當行為
|
|
|
|
|
|
|
課堂秩序情況與班級常規控制得當
|
|
|
|
|
|
|
能善用發問技巧鼓勵學生積極學習
|
|
|
|
|
|
|
學生對學習的內容有高度興趣
|
|
|
|
|
|
|
學生上課遵守時間進入教室
|
|
|
|
|
|
|
能關注學生學習時的個別差異
|
|
|
|
|
|
|
儀態舉止
溝通技巧
|
態度誠懇，舉止合宜
|
|
|
|
|
|
|
能專注傾聽學生的學習反應
|
|
|
|
|
|
|
能具體、明確、清晰地回答學生問題
|
|
|
|
|
|
|
運用肢體語言，形成良好的師生互動
|
|
|
|
|
|
|
總評
|
整體活動滿意度
|
|
|
|
|
|
意見及建言：
演示教師： 觀察教師：
|